国内少儿图书馆存在的问题，令国家图书馆少儿馆馆长李晓明感到吃惊：近千家县级以上图书馆名录中，有近半数联系电线中无法查询到，有的县级图书馆在主管部门登记的电线余家取得联系的图书馆中，有近百家没有传真设备，还有几十家没有接触过电子邮件，有的
“按照国际图联在70年代图书馆管理意见，我国3.67亿儿童应有3600多家少儿图书馆。目前整个国家图书馆保有率不高，少儿图书馆基础服务薄弱。”李晓明说。
从2010年8月2日起，国家图书馆少儿馆馆长李晓明和同事们划分了14条路线家图书馆（含独立建制少儿馆31家），并自8月底开始发放调查问卷540余份，对涉及少儿图书馆事业发展的有关问题进行调研。少儿图书馆存在的以上问题，令她感到吃惊。“由此也可以反映出由于资产金额的投入不足，我国图书馆的基本的建设和宣传推广方面还有待加强与完善。”李晓明说。
从调查结果看，有些少儿图书馆尽心竭力，克服资金及馆藏量不足等多种困难，尽量为孩子们营造良好的读书氛围，而有些少儿馆则不容乐观，无论馆舍面积还是藏书量都不尽如人意，围绕读书的活动更是无从谈起。
资金不足有没有好的办法？李晓明说，她们去天津少儿馆、河北少儿馆，发现他们一年的购书经费仅2万元，但是，两家少儿馆的负责同志想尽一切办法营造读书氛围，举办“大手牵小手”活动，找专家、作家和孩子一起阅读。山东淄博张店区图书馆得到捐赠的图书后，加班加点上架，组织孩子阅读。“这些事情让我感受很深。一些少儿馆在购书经费未见得多，但是图书馆工作人员勤敬业，肯动脑子，把少儿馆当成一项事业做，少儿图书馆工作照样开展得有声有色。”
同时，目前绝大多数少儿图书馆都集中在城市，对于广大农村的少年儿童来说，少年儿童图书馆还只是一个梦想。
在文献资源建设方面，由于缺乏统一科学的管理标准，图书没有正常的入藏和下架配套机制，作为主要提供阅览外借等一般公众性服务的公共图书馆都要承担起长期储藏文献的职能，导致书库爆满，新书无法上架，读者对内容陈旧的图书不满意，不愿意来图书馆，由此形成恶性循环。
另一方面，在采购图书时，图书馆没有针对少儿的需求来做研究制定合理的政策，有的图书馆根据家长反映的需求购买大量教参教辅，结果时效性差、污损率高，很快就会下架打捆扔进书库。有的图书馆根据社会热点购买很多的网络小说，但内容又被家长所诟病，禁止少儿读者借阅。“买什么、存多久、基本藏书为哪些，还需要图书馆从服务宗旨、建馆方针方面做更为深入的研究，制定相应的标准。”李晓明说。
少儿图书馆（室）的文献建设与书馆还有很大差距，少儿文献供给不足、采购渠道单一也是影响少儿服务的一个主要的因素。2009年，我国共出版图书301719种，其中少年儿童读物仅15591种，初版更是仅有8949种。不少图书馆尤其是中小城市图书馆，当地新华书店是唯一的采购渠道，可购文献品种极其有限，有些图书馆虽然有经费，但无书可购，只能大量采购复本。大量过时、价低质差甚至低俗的读物充斥着图书馆，严重影响了对少年儿童的服务。
李晓明认为，国内原创的出版物太少，引进图书又有很多重复，内容架构相仿，给图书馆采购造成很大困扰。希望出版社和家长、老师及孩子多沟通，出版他们真正需要的原创图书。“孩子们课业负担重，课外阅读的时间少，更需要精挑细选，让他们在有限的时间内读到最好的图书。”李晓明建议，应该和老师、家长及专家共同做一批推荐书目，把好书推荐给孩子，尤其是孩子们无法独立判断是非时，更需要他们的引领阅读。而接下来他们即将开展的“文津少儿图书奖”就是这样一个活动。他们将成立由少儿图书馆工作者、少儿作家、少儿教育家、少儿文献出版者组成的评审委员会，仿照文津图书奖的形式，每年评选出百种优秀的少儿出版物予以宣传鼓励，引导并推动少儿多读书读好书。
谈到未来的发展，李晓明充满了憧憬。她说，首先要做的是国家图书馆少儿馆的阵地服务。“加强规范，注重创新，探讨如何将RFID、电纸书、触摸屏、3D虚拟阅读体验等新技术融入到少儿服务和活动中，将国家图书馆少儿馆建设成少儿图书馆服务和技术的实验平台、展示平台和示范平台。”其次，加强少儿图书馆事业发展的战略研究，关注各图书馆少儿服务发展，及时反映困扰发展的有关问题，广泛争取政策支持，也是当务之急。
随着少儿文献的全面入藏、数字资源的几何级增长，馆藏文献资源的数量及质量将全方面提升，建设少儿文献资源库，加大资源建设的共建共享，也是少儿馆工作的重中之重。李晓明介绍，在“十二五”期间，少儿馆馆藏资源要从一元化走向多元化，一直在优化调整馆藏资源类型与结构，扩大与延伸图书馆馆藏范围，在继续加强纸质载体文献收藏与保存的基础上，加大电子出版物、网络信息资源等数字资源的采集与保存工作。在数字资源建设方面，他们将利用国家数字图书馆平台和国家数字图书馆全国推广计划，联合全国的少儿图书馆、公共图书馆、中小学图书馆及相关机构，共建国家少儿数字图书馆。
“总之，在未来的工作中，我们将加强与全国各少年儿童图书馆和各公共图书馆、中小学图书馆、少年宫等少儿阅读活动中心的合作，策划活动。策划组织相关讲座和展览，依托少儿数字图书馆网站平台，与各兄弟馆共享资源。”李晓明最后总结说，针对目前少儿图书馆（室）少儿文献建设中所存在的问题，他们将联合各兄弟馆以及中图学会阅读推广委员会等机构，开展儿童阅读的研究，在此基础上编制“少儿图书馆(室)基本藏书书目”，并按年度根据分类推出年度推荐书目。
李晓明和她的同事们还有一个美好的愿望，希望和各界同仁一起争取推动政府立项，根据“少儿图书馆(室)基本藏书书目”，每年为经济欠发达地区、中等以下城市图书馆配送图书百种千册，争取在3到5年内，实现每个馆都能有少儿阅读基本藏书，并在此基础上每年补充新书。
目前，国外已有不少与少儿服务相关的标准规范，如美国既有国家层面的《公共图书馆标准》，各州还有自己的标准规范，美国马萨诸塞州的标准对象服务年龄进行了严格区分，针对儿童（0~12岁）、青少年（12~18岁）分别颁布了服务标准，不仅对服务理念、馆服务人口、馆藏标准、馆员标准、活动项目标准、设备设施标准等进行详细规定，甚至对户外项目需要的家具类型、电源设备使用等均做了规定，所有这些，都值得借鉴。李晓明说：“凭借全国图书馆标准化委员会挂靠在国家图书馆的优势，我馆将加强对少儿图书馆服务标准的研究，希望和各兄弟图书馆一起推动少儿图书馆服务工作的标准化、规范化、科学化，合作制定并推广少儿图书馆硬件配套设施建设、少儿图书馆服务、少儿图书馆管理统计等一系列服务标准。”
